“我们向你这个年纪早就去干活赚钱了，你现在只坐在那儿学习多轻松了。”

如今，青少年出现心理问题越来越常见，但家长却不理解，自认为孩子什么都用想，只坐在那学习，不明白孩子为什么会出现心理问题。

这是因为孩子认为自己已经成为“大人”了，但是“大人”能做的许多事，他们都无能力去实现。

在这种矛盾心理下，家长如果不能及时处理好，可能导致孩子出现心理问题，想要培养出心理阳光的孩子，父母要少做这三件事！

成绩不是孩子的唯一价值来源

有多少父母因为孩子的学习成绩不好,而一年到头紧锁眉头?

有多少孩子因为成绩不好而自卑、难过?

考试只是人生路上要做的其中一件事而已，比起生命，它真的一点也不重要。

曾看到过一篇新闻，一个男孩从教学楼上一跃而下，抢救无效，当场死亡。

原因是他被老师发现在考试中拿手机作弊，被老师发现后，他趴在桌子上痛哭，最终想不开自杀身亡。

事后在孩子的口袋里，发现一张留给家人的纸条，上面写着：“对不起，不要想我，我配不上。”

原来是孩子的父母从小就对孩子的期望很高，孩子成绩平平，对此深感焦虑，最终酿成惨祸。

其实，孩子成绩不好，并不代表孩子天生愚笨、智商低下，成绩不是评判价值的唯一标准。

成绩只是评价孩子学习成绩的一种方式，它并不能全面反映孩子的能力和潜力。

孩子的价值应该是多元化的，包括他们的品德、人际关系、创造力等方面。如果只看重成绩，就会忽略了这些重要的因素。

一个成绩优秀的学生可能在其他方面存在不足，而一个成绩平平的学生可能在其他方面有着突出的表现，

俗话说：“三百六十行，行行出状元”。家长想让孩子努力学习到底是为什么呢？

无非是希望孩子以后能够养活自己，实现自己的人生价值。

可是成绩不好他就不能养活自己吗？

成绩不好，孩子的善良、可爱、想象力丰富就都只能被忽视吗？

北大校长蔡元培在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！

教育的终极目标并不是追求完美的成绩，而是培养一个完整的人格。

过分追求成绩会给孩子带来巨大的压力，现在的教育竞争激烈，很多家长和学校都对孩子的成绩要求很高，这给孩子带来了沉重的负担。

孩子们为了追求好成绩，可能会牺牲其他方面的发展，比如兴趣爱好、身心健康等。

这样的教育方式是不可取的，因为它会剥夺孩子们的快乐和自由，使他们失去对学习的兴趣和动力。

别以“为你好”绑架孩子

孩子是家庭的希望，是社会的未来。作为家长，我们常常希望为孩子做出最好的决策，以确保他们的未来能够更加美好。

然而，我们也应该明白，不应该以所谓的“为你好”来绑架孩子，剥夺他们自主选择的权利。

最近看到一个视频，一位妈妈偷走女儿佳佳的中戏录取通知书，只因为女儿在填报志愿时，更改了妈妈为她报考的定向师范生。

女儿佳佳说：“她妈妈不想让她读中戏，想让她留在重庆教书。”在偷走女儿录取通知书、身份证、户口本等证件，留下一张“对不起”的纸条离开。

相信这位妈妈一定也是为了孩子好，想让她以后有个铁饭碗，自己能养活自己。

但是孩子的人生需要孩子自己来掌控，不能以爱为牢笼，将孩子囚禁起来。

每个大人都曾是小孩，但多数大人都忘了。父母粗暴干预孩子的成长，除了让亲子关系变得非常紧张，同时也会让亲情变得扭曲。

作为家长，我们也需要关注孩子的安全和健康。在某些情况下，我们可能需要对孩子的选择进行引导和干预。

但这应该是在尊重孩子意愿的基础上，经过充分的沟通和理解后做出的决策。

有个同学从小就生活在一个规矩巨多的家庭中，在中学时，他开始与家长对立。

父亲怕他早恋，在外出时会把电话锁起来，有女生往家里打电话，父亲总是一番教育，有同学来找他玩，父亲更是不分青红皂白先说一番学习的重要性。

渐渐地，没人来找他玩，而他觉得自己的自尊受到了挑战，父亲不让他干什么他偏干。

早恋，打架，赌博，一次次父亲大打出手。他却不仅不改还变本加厉，最后竟辍学了。

为了防止他走向犯罪的道路，父亲又将他送到了部队。可是他不喜欢部队，没多久便跑了回来。

回来后，父亲实在没办法便不管他了。而他玩了一段时间也觉得没意思，便自己贷款开了间网吧。由于他善于经营，网吧开的红红火火。

每个孩子都有着属于自己的天赋，家长不必事无巨细的将孩子的未来都规划好，孩子也有着自己的主观能动性，家长要引导不要直接干预。

我们应该给予孩子足够的信任和支持。我们可以提供他们所需要的信息和建议，但最终的决策权应该掌握在孩子自己手中。

他们需要有机会犯错和学习，我们应该给予他们这个自由的空间。

别破坏孩子的独立性

现今在社会上存在着这样一群人，他们不求进取，习惯性啃老，总是躲在父母的庇佑之下，难以独立，乃至成年都还是一个难以脱离家长的“巨婴”。

在小时候父母事事帮孩子拿主意，虽然可能会让孩子少走一些弯路，为孩子提供一个舒服安逸的环境，却会让孩子失去独立性。

而且，依赖一旦成为习惯，就很难改掉。如果孩子从小没有自己做过选择，没有主见，会逐渐丧失自我解决问题的能力，在以后的学习、工作、恋爱中也会举步维艰。

在孩子遇到困难时，父母不要急于帮忙，更不要被孩子大哭大闹的“激将法”所吓倒，而要鼓励孩子自己动手动脑、独立克服困难。

独立性是指一个人善于自我抉择、能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题的一种个性品质。

独立性对孩子健全发展和今后生活，已经成为越来越多的家长所重视的事情。

我们无法陪伴孩子到永远，也无法完全替孩子消除全部压力，但我们可以培养孩子的独立性，授人以鱼不如授人以渔。

小薇是家庭中唯一的孩子，她的祖父母，祖父母，祖父母和父母都包围着她。

吃完饭时，家人追赶并喂饱了她。小薇摔下来哭了，她的家人立刻抱起来哄她。

她在学校被欺负，母亲立即跑到学校，批评老师和他的同学。

一家人从来没有对他发脾气，小薇是家里的掌上明珠，可谓是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，家人做的一切都是为了让小薇开心。

小薇的成绩一直很好，老师非常喜欢她，但是当她上初中时，学习的难度变得更大，并且在其他因素的干扰下，小薇的成绩直线下降。

老师叫她去办公室，并批评了她的学习态度，让她努力学习。但从小被宠爱的小薇不能接受，哭着跑出办公室，翻出阳台栏杆，从教学楼跳下。

每个孩子都是独立的个体，有着自己的思想和意愿。他们有权利根据自己的兴趣和天赋选择自己喜欢的事物。

如果我们不尊重他们的选择，只是因为我们认为某种选择对他们更有利，那么我们就可能限制了他们的发展潜力，甚至让他们失去对生活的热情。

想要孩子健康成长，家长要学会放手，只有这样，他们才能真正成长为独立自主的个体，追求自己的梦想和幸福。